Arama
Öğretmenlerden velilere farkındalık dersi
Çocuk, ders zilinin çaldığı her sabah ailesiyle okulun kapısında kısa bir vedalaşma yaşar. Gün artık onun için birçok yönden geliştiği küçük bir insana dönüşme vaktidir. Çantasını alır, sınıfına koşar. Birçok ebeveyn, çocuklarının kendilerine özel olarak var ettikleri sınıftaki dünyaları hakkında tahminlerde bulunur ancak ne yaşadıklarını tam olarak bilemez. Ebeveynlerin çocuklarıyla daha iyi iletişim kurabilmeleri ve onların günlük deneyimlerini daha iyi anlayabilmeleri için okul içerisindeki çocukları hakkında bilgi sahibi olmaları şart. İşte, öğretmenlerden velilere çocukların okul yaşantısına dair farkındalık dersi...
Çocukların okul süresi içerisinde konuşmalarının, davranışlarının, tavırlarının neden öyle olduğu veli toplantılarında kolayca anlaşılır. Çünkü çocuklar, ailelerinin sadece karakteristik davranışlarını veya ifadelerini taşımazlar. Bunların yanında velinin problemleri de çocuğa yansır. Ebeveynler unutup geçse bile, kötü geçmiş sabahın etkileri çocukta hemen belli olur. Özellikle öğretmeni ve arkadaşı çocuğun ne hissettiğini kolayca anlar.
Yoğun iş temposundan sonra biraz nefes almak her insanın ihtiyacı. Üstelik çocuklar sıkılgan yapılarıyla uzun dakikalar süren derslerin arasında nefes alabilmek için teneffüs aralarını sabırsızca beklerler. Teneffüs zilinin çalmasıyla bahçeye koşuşan çocukların cıvıltısının yanında bir de bu molaları öğretmeniyle özel bir görüşme yapmak için kullanan çocuklar vardır. Bazıları da ne bahçeye çıkar, ne öğretmeniyle konuşur. Onlar sınıfta oturmayı tercih ederek kendilerine ait güven duyabilecekleri bir alan yaratırlar.
Velilerin birçoğu, çocuklarının sınav sonuçlarını öğrendiğinde şaşkına döner. Çünkü çocuğuna evde aynı soruları soran veli, sınavda çıkmış olan soruların doğru cevaplarını almıştır. Ancak velinin anlaması gerek bir durum var. Çocuk, evdeki durumu okulda tekrarlamayabilir. Çünkü evde çocuğun öğrenme sürecine kendileri de katılmıştır. Çocukların ödev yaparken yanlarında çok fazla durmak, onlara ödevlerinde "yardım etmek" adı altında onların ödevlerini yapmak aslında çocukların gelişimine zarar veriyor. İşte o zaman çocuk, evde ebeveyn yardımıyla yaptığı şeyleri okulda yalnız başına kalınca aşamaları nasıl geçmesi gerektiğini bilemiyor. Yani, okul dışında çocuklara yardım etmek, onları sınıfta zor durumlarla karşı karşıya getirebilir.
İnsanlar kimi zaman ilişkilerle başa çıkmada zorluk yaşayabilirler. Bu sorunlar yetişkin dünyasında olduğu kadar çocuk dünyasında da bulunur. Çocuklar sınıf ortamında arkadaşlarıyla etkileşime girerken yazılı olmayan roller belirlenir ve hem çocuklar hem de öğretmenler bunları bilir. Zor bir gün geçiren çocuğa o gün kimin nazik davranabileceği, kimin problemleri çoğaltacağı bilinir, buna göre de herkes doğal rolünü kendisi bulur. Öğretmenler de birbirine zıt karakterde olan çocukları yan yana oturtur. Böylelikle öğrencilerin kendi rolleri içinde eşit öğrenme fırsatları yakalamasını sağlar.
Okul, sadece okuma yazma öğrendiğimiz bir yer değil aynı zamanda sosyal becerilerin de geliştiği bir mekan. Zamanlarının en büyük bölümünü sınıflarda geçiren çocuklar, bu süreç içerisinde insan olmayı öğrenirler. Çoğu zaman farkına varmadıkları için yaptıkları kaba davranışlarda, duygularının incindiği zamanlarda ve üzüldüklerinde nasıl tepki verip toparlanacaklarını öğrenmeleri için okul onlara fırsat verir.