Arama
Kültürel Mirasın Toplumsal ve Ekonomik Etkileri
Kültürel miras, toplumların geleceklerinin şekillenmesinde önemli bir rol oynar. Tarih boyunca toplumların bilinç sürekliliğini sağlayarak, köklerini anlamalarına, muhafaza etmelerine yardımcı olur. Kültürel miras, toplumların atar damarlarıdır ve toplumlar bu mirasla canlı, kanlı yek vücut olur. Kültürel miras, ortak hafıza demektir. Toplumlar ancak ortak hafıza ile bir arada düzen içinde yaşayabilir; çünkü toplum olmak aynı değerlerin etrafında şekillenmektir.
İnsanlığın Somut Olmayan Kültürel Mirası Temsilî Listesi
1. Meddahlık Geleneği (2008)
2. Mevlevi Sema Törenleri (2008)
3. Âşıklık Geleneği (2009)
4. Karagöz (2009)
5. Nevruz (Azerbaycan, Hindistan, İran, Kırgızistan, Özbekistan ve Pakistan ile ortak dosya (2009) (2016 yılında dosya Afganistan, Azerbaycan, Hindistan, Irak, İran, Kazakistan, Kırgızistan, Özbekistan, Pakistan, Tacikistan ve Türkmenistan katılımı ile genişletilmiştir)
6. Geleneksel Sohbet Toplantıları (Yaren, Barana, Sıra Geceleri ve diğer, 2010)
7. Alevi-Bektaşi Ritüeli Semah (2010)
8. Kırkpınar Yağlı Güreş Festivali (2010)
9. Geleneksel Tören Keşkeği (2011)
10. Mesir Macunu Festivali (2012)
11. Türk Kahvesi ve Geleneği (2013)
12. Ebru: Türk Kâğıt Süsleme Sanatı (2014)
13. İnce Ekmek Yapımı ve Paylaşımı Geleneği: Lavaş, Katrıma, Jupka, Yufka (Azerbaycan, İran, Kazakistan, Kırgızistan ve Türkiye ile ortak dosya) (2016)
14. Geleneksel Çini Sanatı (2016)
15. Bahar Bayramı Hıdırellez (Makedonya ile ortak dosya) (2017)
16. Islık dili (2017)
17. Dede Korkut-Korkut Ata Mirası: Kültürü, Efsaneleri ve Müziği (Azerbaycan ve Kazakistan ile Ortak Dosya, 2018)
18. Geleneksel Türk Okçuluğu (2019)
19. Minyatür Sanatı (Azerbaycan, İran ve Özbekistan ile Ortak Dosya) (2020)
20. Geleneksel zekâ ve strateji oyunu: Togyzqumalaq, Toguz Korgool, Mangala / Göçürme (Kazakistan ve Kırgızistan ile Ortak Dosya) (2020)
21. Hüsn-i Hat, Türkiye'de İslam Sanatında Geleneksel Güzel Yazı (2021)
22. Çay Kültürü: Kimlik, Misafirperverlik ve Toplumsal Etkileşim Sembolü (Azerbaycan ile ortak dosya, 2022)
23. Geleneksel Ahlat Taş İşçiliği
24. Nasreddin Hoca/Molla Nesreddin/Molla Ependi/Apendi/Afendi Kozhanasyr Fıkra Anlatma Geleneği (Azerbaycan, Kazakistan, Kırgızistan, Tacikistan, Türkmenistan, Özbekistan ile ortak dosya, 2022)
25. İpek Böcekçiliği ve Dokuma için İpeğin Geleneksel Üretimi (Afganistan, Azerbaycan, İran, Tacikistan, Türkmenistan ve Özbekistan ile ortak dosya, 2022)
UNESCO Dünya Miras Listesinde Türkiye
➡️ Türkiye, kültürel miras konusunda oldukça zengin bir coğrafyadır.
➡️ Hem somut hem de somut olmayan sayıca oldukça fazla kültürel mirasa sahiptir.
➡️ UNESCO Dünya Mirası listesinde Türkiye'den 19 tane miras bulunmaktadır.
➡️ Türkiye'de UNESCO'nun geçici koruma listesinde de 84 adet miras vardır.
1. Divriği Ulu Camii ve Darüşşifası (Sivas) 1985
2. İstanbul'un Tarihi Alanları (İstanbul) 1985
3. Göreme Millî Parkı ve Kapadokya (Nevşehir) 1985 (Karma Miras Alanı)
4. Hattuşa: Hitit Başkenti (Çorum) 1986
5. Nemrut Dağı (Adıyaman) 1987
6. Hieropolis-Pamukkale (Denizli) 1988 (Karma Miras Alanı)
7. Xanthos-Letoon (Antalya-Muğla) 1988
8. Safranbolu Şehri (Karabük) 1994
9. Truva Arkeolojik Alanı (Çanakkale) 1998
10. Edirne Selimiye Camii ve Külliyesi (Edirne) 2011
11. Çatalhöyük Neolitik Alanı (Konya) 2012
12. Bursa ve Cumalıkızık: Osmanlı İmparatorluğunun Doğuşu (Bursa) 2014
13. Bergama Çok Katmanlı Kültürel Peyzaj Alanı (İzmir) 2014
14. Diyarbakır Kalesi ve Hevsel Bahçeleri Kültürel Peyzajı (Diyarbakır) 2015
15. Efes (İzmir) 2015
16. Ani Arkeolojik Alanı (Kars) 2016
17. Aphrodisias (Aydın) 2017
18. Göbekli Tepe (Şanlıurfa) 2018
19. Arslantepe Höyüğü (Malatya) 2021
Bir toplumun kimliğini ve tarihini yansıtan önemli bir varlık ve devamlılık unsuru olarak kültürel miras kabul edilebilir. Eğitim, kültürel mirasa olan bağlılığı arttırır. Toplumların kimliklerini, tarihlerini, değerlerini ve sanatsal ifadelerini korur ve yaşatır.
Kültürel mirasın eğitim açısından önemi:
➡️ Eğitim, öğrencilere kendi kültürel miraslarını tanımaları ve onlarla gurur duymaları için bir fırsat sunar. Bu sayede, öğrenciler kendi toplumlarına ait değerleri ve gelenekleri muhafaza etme farkındalığını kazandırır.
➡️ Sanat, el sanatları, mimari gibi bir toplumun estetik değerlerini yansıtır. Eğitimle, öğrencilerin farklı sanatsal ifadeleri ve estetik değerleri anlamalarına olanak tanınır. Bu da, onların yaratıcılık ve estetik değerler üzerine olan bilgi birikimini kuvvetlendirir.